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活動攝影
捕捉台上流程、嘉賓、師生互動、環境與重要時刻，方便校方按需要作紀錄及傳訊。
適合需要一組可快速查閱與使用的活動相片。SCHOOL EVENT PRODUCTION
供香港學校老師、行政、活動統籌及採購人員查詢
學校活動及典禮攝影、完整錄影與精華影片
重要流程完整保留，精彩片段亦更容易分享。
由相片紀錄、整場節目錄影到較短的精華影片，校方可以按活動用途選擇需要，亦可把攝影與錄影一併規劃。
先看活動流程、場地與用途，再確認合適的製作安排。
適用活動
由典禮到表演，先跟活動本身規劃
不同場合的流程、移動範圍、舞台與聲音需要不同；以下項目均可先提供資料討論。
畢業禮及結業禮
記錄進場、致辭、頒發證書、表演、合照及其他校方重視的環節。
頒獎禮及校慶
按典禮流程與重要人物動線，協調台上、台下及環境紀錄。
音樂會、話劇及表演
先了解節目表、舞台、燈光與收音條件，再確認拍攝方向。
運動會及校際活動
按場地範圍、比賽項目及觀眾位置評估相片與影片紀錄範圍。
開放日及校內活動
記錄參與者、互動內容、校園氣氛及校方希望保留的重點。
其他特別活動
如活動形式不同，可先提供流程與使用目的，再評估適合安排。
首次查詢
先提供會影響製作方向的資料
毋須先寫技術規格。把已知資料集中，團隊便可找出仍需確認的部分。
活動與日期
活動名稱、日期、預計時段，以及已知的節目流程。
場地與位置
室內或戶外場地、舞台、觀眾席、可使用位置及基本音響資料。
需要保留的內容
哪些環節必須完整記錄，哪些人物或時刻需要相片拍攝。
輸出與使用目的
需要活動相片、完整錄影、精華影片，或仍想比較各自用途。
校方聯絡與確認人
負責流程、場地、內容或最後整合校內意見的同事。
其他限制
未確定項目、進出安排或校方特別需要都可以先標示待確認。
合作流程
由活動資料到現場紀錄
每一步以校方確認的流程、場地條件與輸出需要為依據。
- 01
了解用途
確認活動、觀眾，以及相片、完整錄影或精華影片的實際用途。
- 02
對齊流程
整理節目表、場地、重要人物、拍攝位置與需要優先保留的環節。
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現場執行
按雙方確認的方向進行現場攝影、錄影與必要檢查。
- 04
後期與交付
按最終方案完成相片整理、完整版本或精華影片製作及校方確認。
PRODUCTION EXPERIENCE
活動紀錄需要同時理解流程、畫面與聲音
THIS FILM 具商業影片、公共資訊製作及現場直播經驗，並把兒童攝影中對學生狀態的理解帶到校園活動現場。
- 01
拍攝方向先跟活動用途，而不是先用器材清單決定內容。
- 02
學生、老師、嘉賓與觀眾同場時，按流程協調不同畫面需要。
- 03
攝影、完整錄影及精華影片可以一起規劃，但不是強制組合。
常見問題
學校安排活動攝影及錄影前常見疑問
01完整錄影與精華影片有甚麼分別？
完整錄影重點是保存節目流程與需要連續觀看的內容；精華影片則把活動重點整理成較短版本。兩者可以按同一活動分開或一併討論。
02活動攝影和錄影可以一起安排嗎？
可以先把兩種需要放在同一個活動流程內規劃。實際人手、位置、內容與輸出會按場地和節目需要確認，不會預設固定組合。
03哪些學校活動適合查詢？
畢業禮、頒獎禮、校慶、音樂會、話劇、運動會、開放日及其他校內活動均可先提供資料。安排會按實際流程與場地評估。
04首次查詢要提供甚麼？
可先提供活動名稱、日期、場地、預計流程，以及希望安排活動攝影、完整錄影或精華影片。未確定部分可以清楚標示待確認。
05直播與錄影有甚麼分別？
錄影重點是活動後保存及使用完成的內容；直播重點是讓未能到場的觀眾即時收看。如果兩種需要同時存在，可分別查看學校直播服務再作討論。
06可以先取得一個通用價錢嗎？
活動流程、場地、時段、相片與影片範圍及輸出需要都會影響方案。先提供已知資料，會比用一個不對應實際需要的通用數字更容易比較。
開始查詢
已有活動日期或初步流程？
一句訊息說明活動類型、日期和想保留的內容，便可以開始對齊方向。